ऑस्ट्रियाई स्कूल

ऑस्ट्रियाई स्कूल क्या है?

ऑस्ट्रियाई स्कूल विचार का एक आर्थिक स्कूल है, जो 1940 के दशक के अंत में वियना में उत्पन्न हुआ, जो एक अर्थशास्त्री कार्ल मेन्जर के कार्यों के साथ था, जो 1840-1921 तक रहते थे। ऑस्ट्रियाई स्कूल को इस विश्वास से अलग किया जाता है कि व्यापक अर्थव्यवस्था के कामकाज छोटे व्यक्तिगत निर्णय और कार्यों के योग हैं; शिकागो के स्कूल और अन्य सिद्धांतों के विपरीत, जो कि ऐतिहासिक अमूर्त से भविष्य को देखते हैं, अक्सर व्यापक सांख्यिकीय समुच्चय का उपयोग करते हैं। अर्थशास्त्री जो आज ऑस्ट्रियाई स्कूल के विचारों का पालन करते हैं और विकसित करते हैं, वे दुनिया भर से जयजयकार करते हैं, और उनके रचनाकारों के ऐतिहासिक मूल से परे ऑस्ट्रिया के देश के लिए इन विचारों का कोई विशेष लगाव नहीं है।

“वियना स्कूल,” “मनोवैज्ञानिक स्कूल,” या “कारण यथार्थवादी अर्थशास्त्र” के रूप में भी जाना जाता है।

चाबी छीन लेना

• ऑस्ट्रियाई स्कूल आर्थिक विचार की एक शाखा है जो पहली बार ऑस्ट्रिया में उत्पन्न हुई थी, लेकिन दुनिया भर में इसके अनुयायी हैं और ऑस्ट्रिया से कोई विशेष लगाव नहीं है। 
• ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्रियों ने वास्तविक विश्व अर्थशास्त्र में कारण और प्रभाव की प्रक्रियाओं, समय और अनिश्चितता के निहितार्थ, उद्यमी की भूमिका और आर्थिक गतिविधि के समन्वय के लिए कीमतों और सूचना के उपयोग पर जोर दिया है। 
• सबसे व्यापक रूप से परिचित, लेकिन व्यापक रूप से गलत समझा गया, ऑस्ट्रियाई स्कूल का पहलू ऑस्ट्रियाई बिजनेस साइकिल थ्योरी है। 

ऑस्ट्रियाई स्कूल को समझना

ऑस्ट्रियाई स्कूल ने 19 वीं शताब्दी के ऑस्ट्रिया और कार्ल मेन्जर के कार्यों के बारे में बताया। ब्रिटिश अर्थशास्त्री विलियम स्टैनली जेवन्स और फ्रांसीसी अर्थशास्त्री लियोन वाल्रास के साथ मेसेंजर ने अर्थशास्त्र में सीमांतवादी क्रांति की शुरुआत की, जिसमें इस बात पर जोर दिया गया कि आर्थिक निर्णय माल की विशिष्ट मात्रा पर किया जाता है, जिनमें से इकाइयाँ अतिरिक्त लाभ (या लागत) और प्रदान करती हैं। उस आर्थिक विश्लेषण को इन अतिरिक्त इकाइयों और उनसे जुड़ी लागतों और लाभों पर ध्यान देना चाहिए। आर्थिक वस्तुओं के व्यक्तिपरक उपयोग-मूल्य और लोगों के विभिन्न वस्तुओं को मूल्य कैसे प्रदान करते हैं, के पदानुक्रमित या क्रमिक स्वरूप पर केंद्रित सीमांत उपयोगिता के सिद्धांत में मेन्जर का योगदान । मेन्ेंजर ने व्यापार को सुविधाजनक बनाने के लिए विनिमय के माध्यम के रूप में फ़ंक्शन का एक बाजार-आधारित सिद्धांत और धन की उत्पत्ति भी विकसित की।

मेन्जर के बाद, यूजेन वॉन बोहम-बावकर ने आर्थिक गतिविधि में समय के तत्व पर जोर देकर ऑस्ट्रियाई आर्थिक सिद्धांत को आगे बढ़ाया- कि सभी आर्थिक गतिविधि विशिष्ट समय अवधि में होती है। बोहम-बावर के लेखन ने उत्पादन, पूंजी और ब्याज के सिद्धांत विकसित किए। उन्होंने मार्क्सवादी आर्थिक सिद्धांतों की अपनी व्यापक आलोचना का समर्थन करने के लिए इन सिद्धांतों को विकसित किया। 

बोहम-बावर के छात्र, लुडविग वॉन मिज़, बाद में ऑस्ट्रियाई बिजनेस साइकल थ्योरी (ABCT) बनाने के लिए पैसा, क्रेडिट और ब्याज दरों पर स्वीडिश अर्थशास्त्री नॉट विक्सेल के विचारों के साथ मेन्जर और बोहम-बावर के आर्थिक सिद्धांतों को जोड़ेंगे। सहकर्मी फ्रेडरिक वॉन हायेक के साथ-साथ समाजवादी सरकारों द्वारा तर्कसंगत आर्थिक नियोजन की संभावना को विवादित करने के लिए, उनकी भूमिका के लिए भी जाना जाता है ।

ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्र में हायेक के काम ने अर्थव्यवस्था में सूचना की भूमिका और सूचना के संचार और आर्थिक गतिविधियों के समन्वय के लिए कीमतों के उपयोग पर जोर दिया। हायेक ने इन अंतर्दृष्टि को व्यापार चक्रों के मीज़ के सिद्धांत की उन्नति और केंद्रीय योजना के तहत आर्थिक गणना पर बहस दोनों पर लागू किया । हेडेक को 1974 में मौद्रिक और व्यापार चक्र सिद्धांत में उनके काम के लिए नोबेल पुरस्कार दिया गया था।

अपने योगदान के बावजूद, ऑस्ट्रियाई स्कूल को मुख्यतः 20 वीं शताब्दी के मध्य में शिक्षाविदों और सरकारी आर्थिक नीति दोनों में केनेसियन और नवशास्त्रीय अर्थशास्त्र सिद्धांतों द्वारा ग्रहण किया गया था । हालांकि, 20 वीं और 21 वीं सदी के अंत तक, ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्र ने कुछ मुट्ठी भर शैक्षणिक अनुसंधान संस्थानों को पुनर्जीवित करना शुरू कर दिया, जो वर्तमान में अमेरिका और अन्य देशों में सक्रिय हैं। ऑस्ट्रियाई स्कूल ने ऐतिहासिक रुझानों द्वारा ऑस्ट्रियाई विचारों की स्पष्ट पुष्टि के लिए कुछ राजनेताओं और प्रमुख फाइनेंसरों से भी अनुकूल ध्यान प्राप्त किया है। विशेष रूप से, ऑस्ट्रियाई स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स को सोवियत संघ के अंतिम पतन और अन्य देशों में साम्यवाद के परित्याग की भविष्यवाणी के लिए उद्धृत किया गया है, और अर्थव्यवस्था में आवर्ती चक्र और मंदी के संबंध में इसकी व्याख्यात्मक शक्ति के लिए।

ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्र में विषय-वस्तु

ऑस्ट्रियाई स्कूल को परिभाषित करने और अंतर करने में मदद करने वाले कुछ अद्वितीय विषय हैं:

कोशल यथार्थवाद

ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्र अर्थव्यवस्था को उद्देश्यपूर्ण मानव क्रिया और सहभागिता द्वारा संचालित कारण-और-प्रभाव संबंधों के विशाल और जटिल नेटवर्क के रूप में वर्णित करता है, जो वास्तविक समय और स्थान में होते हैं और कार्रवाई की वस्तुओं के रूप में असतत मात्रा में विशिष्ट, वास्तविक आर्थिक वस्तुओं को शामिल करते हैं। ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्र अर्थव्यवस्था को अनुकूलन की एक गणितीय रूप से हल करने योग्य समस्या या सांख्यिकीय समुच्चय के संग्रह के रूप में दृष्टिकोण नहीं करता है जो कि आर्थिक रूप से मज़बूती से तैयार किया जा सकता है। ऑस्ट्रियाई सिद्धांत व्यक्तिगत और सामाजिक व्यवहार के बारे में उपयोगी अंतर्दृष्टि प्राप्त करने के लिए मौखिक तर्क, आत्मनिरीक्षण और कटौती को लागू करता है जो वास्तविक दुनिया की घटनाओं पर लागू किया जा सकता है।

समय और अनिश्चितता

ऑस्ट्रियाई स्कूल के लिए, समय का तत्व अर्थशास्त्र में कभी मौजूद है। सभी आर्थिक कार्रवाई समय के माध्यम से और भीतर होती है, और एक अंतर्निहित अनिश्चित भविष्य की ओर उन्मुख होती है। आपूर्ति और मांग स्थिर वक्र नहीं हैं जो संतुलन के स्थिर बिंदुओं पर अंतर करती हैं; सामानों की आपूर्ति और मांग करना ऐसी क्रियाएं हैं जिन्हें खरीदार और विक्रेता संलग्न करते हैं और विनिमय का कार्य उत्पादकों और उपभोक्ताओं के कार्यों का समन्वय करता है। मुद्रा को उसके भविष्य के विनिमय मूल्य के लिए मूल्यवान माना जाता है, और ब्याज दरें पैसे के संदर्भ में समय की कीमत को दर्शाती हैं। उद्यमी भविष्य की वापसी की उम्मीद में समय के साथ उत्पादक प्रक्रियाओं में आर्थिक संसाधनों के संयोजन के रूप में जोखिम और अनिश्चितता को सहन करते हैं।

सूचना और समन्वय

ऑस्ट्रियाई अर्थशास्त्र में, कीमतों को उन संकेतों के रूप में देखा जाता है जो आर्थिक वस्तुओं के विभिन्न उपयोगकर्ताओं के प्रतिस्पर्धात्मक मूल्यों, आर्थिक वस्तुओं के लिए भविष्य की वरीयताओं की उम्मीदों और आर्थिक संसाधनों के सापेक्ष कमी का सामना करते हैं। ये मूल्य संकेत तब व्यक्तियों, निवेशकों और उपभोक्ताओं की वास्तविक क्रियाओं को प्रभावित करते हैं, जो कि व्यक्तियों, समय और स्थान पर नियोजित उत्पादन और खपत को समन्वित करते हैं। यह मूल्य प्रणाली तर्कसंगत रूप से आर्थिक रूप से गणना करने के लिए प्रदान करती है और इसका मतलब है कि क्या सामान का उत्पादन किया जाना चाहिए, कहां और कब उन्हें उत्पादित किया जाना चाहिए, और उन्हें कैसे वितरित किया जाना चाहिए, और केंद्रीय आर्थिक नियोजन के माध्यम से इसे ओवरराइड या प्रतिस्थापित करने का प्रयास अर्थव्यवस्था को बाधित करेगा। 

उद्यमिता

उद्यमी अर्थव्यवस्था के ऑस्ट्रियाई दृष्टिकोण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उद्यमी अर्थव्यवस्था में सक्रिय एजेंट है जो आर्थिक योजनाओं के समन्वय के लिए कीमतों और ब्याज दरों से उपलब्ध जानकारी का उपयोग करता है, भविष्य की संभावित योजनाओं के बीच अपेक्षित भविष्य की कीमतों और शर्तों के निर्णय का अभ्यास करता है, और अंतिम रूप से अनिश्चित भविष्य के जोखिम को सहन करता है चुने गए योजना की सफलता या विफलता के लिए जिम्मेदारी। उद्यमी का ऑस्ट्रियाई दृष्टिकोण न केवल इनोवेटर्स और आविष्कारक को शामिल करता है, बल्कि व्यवसाय मालिकों और सभी प्रकार के निवेशकों को भी शामिल करता है।

ऑस्ट्रियाई व्यापार चक्र सिद्धांत 

ऑस्ट्रियाई बिजनेस साइकिल थ्योरी (ABCT) ऑस्ट्रियाई स्कूल के पूंजी सिद्धांत के सिद्धांत से अंतर्दृष्टि का संश्लेषण करता है; पैसा, क्रेडिट और ब्याज; और मूल्य सिद्धांत बूम और बस्ट के आवर्तक चक्रों की व्याख्या करने के लिए जो आधुनिक अर्थव्यवस्थाओं को चिह्नित करते हैं और मैक्रोइकॉनॉमिक्स के क्षेत्र को प्रेरित करते हैं। ABCT ऑस्ट्रियाई स्कूल के सबसे व्यापक रूप से परिचित, लेकिन व्यापक रूप से गलत समझा जाने वाला पहलू है।

ABCT के अनुसार, क्योंकि अर्थव्यवस्था की उत्पादक संरचना में मल्टीस्टेप प्रक्रियाएं होती हैं जो समय की परिवर्तनीय मात्रा में होती हैं और समय पर विभिन्न बिंदुओं पर अलग-अलग पूरक पूंजी और श्रम आदानों के उपयोग की आवश्यकता होती है, अर्थव्यवस्था की सफलता या असफलता समन्वय पर गंभीर रूप से निर्भर करती है सही समय पर सही मात्रा में सही प्रकार के संसाधनों की उपलब्धता। इस समन्वय प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण उपकरण ब्याज दर है क्योंकि, ऑस्ट्रियाई सिद्धांत में, ब्याज दरें समय की कीमत को दर्शाती हैं। 

बाजार की ब्याज दर कई के बीच समन्वय करती है, उपभोक्ताओं की योजनाओं के लिए विभिन्न बिंदुओं पर उपभोग की वस्तुओं की विभिन्न प्राथमिकताएं, भविष्य में उपभोग की वस्तुओं का उत्पादन करने वाली उत्पादन प्रक्रियाओं में संलग्न करने के लिए उद्यमियों की योजनाओं की बहुलता के साथ। जब एक केंद्रीय बैंक की तरह एक मौद्रिक प्राधिकरण बाजार ब्याज दरों को बढ़ाता है (कृत्रिम रूप से मौद्रिक नीति के माध्यम से उन्हें कम करके), यह उत्पादकों और उपभोक्ताओं की भविष्य की योजनाओं के बीच इस महत्वपूर्ण लिंक को तोड़ देता है।

इससे अर्थव्यवस्था में शुरुआती उछाल आता है क्योंकि उत्पादकों ने निवेश परियोजनाएं शुरू की हैं और उपभोक्ता भविष्य में मांग और आपूर्ति के लिए विभिन्न स्तरों पर विभिन्न सामानों की आपूर्ति की झूठी उम्मीदों के आसपास अपने मौजूदा खपत के आधार पर वृद्धि करते हैं। हालांकि, नए बूम-टाइम निवेश विफलता के लिए बर्बाद होते हैं क्योंकि वे भविष्य में खपत, विभिन्न नौकरियों में श्रम, और बचत के लिए, या अन्य उद्यमियों की उत्पादक योजनाओं के साथ आवश्यक पूरक पूंजीगत वस्तुओं का उत्पादन करने के लिए उपभोक्ताओं की योजनाओं के अनुरूप नहीं होते हैं। भविष्य। इस वजह से, भविष्य की तारीखों में नई निवेश योजनाओं की आवश्यकता वाले संसाधन उपलब्ध नहीं होंगे। 

जैसा कि यह बढ़ती कीमतों और उत्पादक आदानों की कमी के माध्यम से समय के साथ प्रकाश में आता है, नए निवेशों से लाभहीन होने का पता चलता है, व्यापार विफलताओं का एक दाने होता है, और मंदी का दौर चलता है । मंदी के दौरान, उत्पादन और उपभोग योजनाओं को वापस संतुलन में लाने के लिए अनुत्पादक निवेशों को तरल कर दिया जाता है क्योंकि अर्थव्यवस्था पुन: अन्याय करती है। ऑस्ट्रियाई लोगों के लिए, मंदी एक दर्दनाक दर्दनाक चिकित्सा प्रक्रिया है जिसे उछाल के असंतोष से आवश्यक बनाया गया है। मंदी की लंबाई, गहराई और गुंजाइश प्रारंभिक विस्तारवादी नीति के आकार पर निर्भर कर सकते हैं और किसी भी (अंततः निरर्थक) उन तरीकों से मंदी को कम करने का प्रयास करते हैं जो अनुत्पादक निवेश को बढ़ावा देते हैं या श्रम, पूंजी और वित्तीय बाजारों को समायोजित करने से रोकते हैं। ।

ऑस्ट्रियन स्कूल के आलोचक

मुख्यधारा के अर्थशास्त्रियों ने 1950 के दशक के बाद से आधुनिक ऑस्ट्रियाई स्कूल के लिए महत्वपूर्ण है और गणितीय मॉडलिंग, अर्थमिति, और मैक्रोइकोनॉमिक विश्लेषण की अपनी अस्वीकृति को मुख्यधारा के आर्थिक सिद्धांत, या विषमलैंगिक के बाहर होना माना ।